9¾站，鱼嘴湿地的魔法药剂课

活动流程：元通地铁站集合—乘坐电车—游览风景—到达鱼嘴湿地公园—开场小游戏—江边写生—寻找植物，少量拾捡—制作植物药剂—证书发放—活动结束

一、集合签到

建议元通地铁站集合，乘坐有轨电车去鱼嘴湿地公园。

（注：1.有轨电车乘坐人次较少。

2. 有轨电车没有地铁的压迫感，全程轻松，可以看到沿途的高楼林立，城市风华。

3. 票价1.5元，可以接受；全程25分钟左右，轻言笑语，片刻即到。）

二、活动前期

探索哈利波特的神秘魔法世界，渲染气氛，激发孩子对自然的了解和感触。体会魔法草药的采摘和碾压制作。

1、魔药课的路上。

1. 车站到公园的距离大概800m，沿途有一些野生植物，可以提前预热讲解。

2. 孩子自己在沿途搜集一些植物的果实，如乌脸梅、鬼针草，放在小药剂盒子里。

乌脸梅鬼针草

3. 每位孩子摘一个狗尾草（为接下来的狼尾草讲解作比较）。

狼尾草

2、开场游戏

到达公园之后，在大门不远处有一块空旷的草坪，有人会在上面支起帐篷。灯塔、长江、货船，海天一色。

1. 热身小游戏。

2. 拿出研学手册，沿江写生。

三、活动中期

1. 观察江边，潮起潮落——潮汐现象。

潮水是受月亮的吸引力而来的，每天两次，时间早晚相同。第二天往后顺延48分钟。据钓鱼人士经验，在涨潮时钓鱼好钓一些。

南京长江段潮水表

2.讲解树木、植物：

1.意大利杨树。（Q1:为什么我们大面积种植意大利杨树而不是国产杨树？）

2.水葫芦（凤眼莲）——生物入侵，环境治理。

3.芦笛（芦笛很像芦苇荡，但和芦苇不同。Q2：南方人和北方人包粽子都是用的芦苇叶么？嘉兴的箬竹叶包粽子等。）

4.金边大叶黄杨（和路边的金森女贞有何不同）。

5. 螺丝——治理水质。

········

3.讲解过程，留点时间，让孩子在研学手册上简单画下来，记录在案。

同时，进行少量拾捡，为后面制作魔法草药做素材积累。（每位小朋友拾捡的树叶、果实不一样，最终研磨后的样子也不同。）

四、活动后期

1.采摘水葫芦，研磨制作一个魔法药剂，装在瓶子里。

教师：小朋友们，我们可以随便采摘植物吗？（不可以~）对的，植物也是有生命的，如果我们随便摘它的叶子，它也会疼的。但是，老师现在有一个问题哦，为什么我们现在可以摘水葫芦呢？哪位小朋友可以告诉老师。因为.........

注：向孩子传递信息，植物和昆虫一样，也分有益和有害的。大量的水葫芦会大量吸收水中的氧气，其生活的水面采取了野蛮的封锁策略，挡住阳光，导致水下植物得不到足够光照而死亡，破坏水下动物的食物链，导致水生动物死亡。水葫芦能作为药材入药，夏、秋采，晒干或鲜用。功能主治为：清凉解毒，除湿，祛风热。外敷热疮。

打捞水葫芦

2.分享交流，活动结束，颁发证书，拍照留念。

3.公园内有一个展览馆，活动结束后，家长们可以自行选择去参观了解。

（附近也有景观餐厅，可以为其带来人流量，增加收益。）