大人也是小孩子文案短句（农村小孩钓鱼经验做法这篇评论太……大人孩子都该看看！)
人生总有迷路时，尤其是儿童和少年的迷路更有可能发生意外，如何在迷路时的野外安全生存，或者找到回家的路，或者获得他人的帮助安全回家，是一种更实际的生存技能和更贴近现实的素质教育。
11月9日下午，读小学五年级的小彬（化名）和小富（化名）从仪陇县新政镇老家出发，结伴前往蓬安县鲜店乡钓鱼。当晚准备回家时，发现找不到回家的路。他们不得不在野外度过了6天5夜，然后被村民在一处荒山上找到。小彬和小富被找到的地方距离他们老家大约10公里左右。现在，两名少年身体均无大碍。
两少年被成功找到
人生总有迷路时，尤其是儿童和少年的迷路更有可能发生意外，如何在迷路时的野外安全生存，或者找到回家的路，或者获得他人的帮助安全回家，是一种更实际的生存技能和更贴近现实的素质教育。
从眼下的结果来看，这两位小学生的表现得还不错，而且是幸运的，表现出了与城市孩子不同的生活能力，比起生活城市的孩子来，他们接触自然的时间较多，实际生活能力也比较强，因此依靠自己的能力在野外生活了将近一周，并未饥饿生病，甚至发生意外和不幸。但是，他们在野外的生存也有一些值得总结的地方，更重要的是，这些经验应当得到借鉴，以帮助每年失踪，尤其迷路走失的儿童和少年。
根据公安部“儿童失踪信息紧急发布平台”——团圆——发布的2016年5月-2017年5月一年中国失踪儿童的数据：失踪儿童1317人，找回1274人，尚未找回43人，找回率96.74%。在找回的1274名儿童中包括：被拐卖40人，离家出走750人，迷路走失192人，不幸溺亡75人，其他意外7人，不幸遇害29人，外出同学家玩耍67人，家庭纠纷、债务纠纷等原因不实举报114人。
从这些数据看，儿童失踪最多的是离家出走，第二多的便是迷路走失。小彬和小富就属于迷路走失，在走失后首要的是生存，找到回家的方向，或者获得他人的帮助，通知家人。不过，按照家人和老人教给的方法，他们登上一座又一座的山头，去寻找记忆中老家所在地的那座山，但都未找到方向，最终迷路。
在迷路其间，他们靠沿途采摘柑橘、红薯、萝卜，捕捉竹鸡，在无人看护的寺庙里寻找贡品等生存了下来。这说明，他们在野外的生存能力并不差。首先是能解决吃的问题，其次是在野外找到草丛睡觉，而且能找竹竿、树枝搭简易帐篷过夜。而且，这些技能并非是学校所教，也不在所谓素质教育课程之内。众所周知的是，素质教育不过是学一门常规课程（数理化语英）之外的一门特长课，如体育艺术类课程。
两名学生称，用竹竿、树枝搭简易帐篷和捕捉竹鸡等都是在电视中学的，而且电视中这类野外生存的节目有很多。由于是农村孩子，小彬和小富学会了并具备野外生存的基本技能，他们出发去钓鱼时已经准备了一些装备，如钓鱼渔具、望远镜、电筒、雨伞、多功能小刀、打火机和一本打发时间的课外书。因此，他们能捡矿泉水瓶子去水库里装水，然后带到山上，而且能生火煮熟从寺庙找到的贡品——粉条和大米充饥。
这也提出了一个问题，应否在中小学生的素质课中设立一门野外生存课，集中讲解和实践在野外生存的技能。如何获得水源、食物、搭建帐篷、生火、煮熟食物、辨别方向、如何发送求救信号等，都是野外求生的内容。
小彬介绍他和小富曾在这片草丛里睡觉
其实，野外生存课已经在很多国家中小学中实施，甚至成为必修课。澳大利亚一些学校开设野外生存课的标准是，5-6年级学生要通过这一课程学会基本的安全技能，为自己和他人制订户外活动安全计划，7-8年级的学生要学会如何在海滩、山谷、丛林等不同环境中预防危险并采取必要的安全防护措施；9-10年级的学生要学会搭建野外生活营地帐篷、在地形复杂的海湾中航行、攀登、冲浪、划船等。美国野外生存课要求10年级学生在野外生存10天左右。
中国早在20世纪的60年代，小学中就有野餐课，就是一种帮助小学生如何在野外生存的练习。尽管今天已经有名目繁多的夏令营和冬令营等，但重心还是在赚钱，离提升孩子在野外的生存的能力还差得太远。
小彬和小富的野外生存能力已经相当于美国和澳大利亚10年级（初中）的水平，具备了基本的野外生存的技能，但由于是自学，缺少系统和全面的训练，还是暴露了一些短板，例如不会辨别方向。由于没有城市中正南正北的道路，在野外辨认方向当然比较困难，想辨认方向只能通过大自然的暗示，因此，这也是野外求生素质教育的重要内容。
树木、阳光、星宿、融雪等，都是辨认方向的参照物。观察树木的枝叶，在北半球枝叶茂盛的一侧是南方，枝叶稀疏的一侧是北方，南半球则相反。如果是晴朗的白天可以看太阳的方位，太阳永远都是东升西落，如果是北半球太阳会是在朝南的方向东升西落，如果是南半球太阳会是在朝北的方向东升西落。甚至可以在太阳的底下立一根木棍，把影子的末端摆一个记号，15分钟后影子会移动，在移动后的末端再摆一个记号，连接两个记号形成一条线，这条线就是东西方向。
而在晴朗的夜空可以观看北极星，北极星永远在地球的正北方。如果不知道哪颗星是北极星，可以先找到酷似勺子形状的北斗七星，在勺子最外沿的那颗星延伸五个星位对应的那颗亮星就是北极星。所有这些都应是野外求生所学习的知识和技能。
此外，小彬和小富不愿接受陌生人的帮助显然也是不利于求生的短板，例如不愿去遇到的村民家吃饭，不愿意向村民说出他们家庭的情况并请求通知他们的家人。他们之所以没有向沿途村民求助，是“担心遇到坏人”。这种警惕固然有利于安全，但是寻找和善和愿意帮助的人向其家里通报，是一个更值得选择的做法。
而且，两位少年另一个需要改进的地方是，在野外迷失方向时，应尽量向城市和有人烟的地方走去，才能得到更多的帮助。
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作者：张田勘
编辑：郭慧岩
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