幼师资格证笔试活动设计（小猫钓鱼知识经验的准备思鸿网校幼儿教师资格笔试活动设计学习的霸王条款表格)

活动设计题（1）

以小猫钓鱼为主题，设计一个幼儿园中班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

【参考答案】

一.活动目标

1.情感目标：体验到阅读故事的乐趣，喜欢语言领域的故事课。

2.能力目标：能够在小伙伴面前大胆复述故事，并能进行角色扮演。

3.认知目标：理解《小猫钓鱼》的故事内容，感受小猫前后心情的变化。

二.活动重难点

1.活动重点：理解故事内容，并能通过小组合作的形式复述故事及角色表演。

2.活动难点：对故事感兴趣，能够体验到阅读故事的乐趣。

三.活动准备

1.物质准备：小猫钓鱼课件、图片；小猫、猫妈妈、小蝴蝶、小蜻蜓头饰若干；背景音乐。

2.知识经验准备：幼儿有复述故事的经验，生活中有专心做事情及三心二意做事情的体验。

四.活动过程

1.情境导入，引出活动主题

教师向幼儿展示小猫和猫妈妈的图片，创设情境：周末快来了，小猫和猫妈妈很开心，准备在周末一起去池塘钓鱼。请幼儿想象并描述，它们在郊游的过程中可能会发生什么事情？进而引出本次活动的故事---小猫钓鱼。

2.多种形式感知故事，理解故事内容

①教师向幼儿展示故事图片，并请他们仔细观察图片的内容。结合幼儿的观察结果，教师向幼儿讲述故事内容。并向幼儿提问：故事的名字叫什么？故事中有谁？他们在做什么呢？

②通过了解幼儿对故事的理解情况，借助多媒体的形式，请幼儿观看《小猫钓鱼》的动画片，再次完整的感受故事内容。之后向幼儿提问：小猫第一次钓到鱼了吗？为什么？第二次它为什么能钓上鱼？你喜欢做事情一心一意的小猫还是做事情不专心三心二意的小猫？

3.复述并表演故事，巩固拓展认知

①借助图片，请幼儿结合故事脉络复述故事，教师积极引导、鼓励。

②向幼儿展示故事中的角色头饰，请幼儿选取自己喜欢的头饰，通过小组合作的形式进行《小猫钓鱼》的角色表演活动。

五.活动延伸

请幼儿回到家里把今天学习的故事讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶听。

活动设计题（2）

有个小朋友叫贝贝，是幼儿园大班的小朋友。一天中午，幼儿园吃糖醋排骨，可好吃了，小朋友吃得真高兴。这时，贝贝突然两只手捂着嘴“哎哟、哎哟”的叫，这是怎么回事呢？原来贝贝有颗牙活动了，快要掉了，刚才吃排骨的时候不小心碰到那颗牙，可疼了。请以“贝贝换牙”为主题，设计一个幼儿园大班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

【参考答案】

一.活动目标

1.知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕。

2.能围绕换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达自己的见解，并学会保护新长出的牙齿。

3.愿意参加健康活动，对于保护牙齿感兴趣。

二.活动准备

1.活动前了解本班幼儿换牙的情况，部分幼儿已开始换牙。

2.乳牙图片、恒牙模型；汉字：换牙、乳牙、恒牙；记号笔、手工纸每人一份。

3.事先与卫生老师联系好。

三.活动过程

1.回忆经验：通过讲故事，引起兴趣。

贝贝的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？谁来说说换牙是怎么回事？

小结：我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙还要多，对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。

2.经验交流：结合自身经验，掌握换牙的卫生知识。

①请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友，分别让大家看看。你们想不想知道换牙的时候是什么感觉？谁想问问他们？

②提问：

A.如果你的牙齿活动了，能不能用手摇摇让它快一点掉下来？为什么？

B.有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿，这样做对吗？为什么？

C.有些小朋友，乳牙还没掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办？有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了，还没有长出新牙，怎么办呢？

D.你们还有什么换牙的问题要问吗？

小结：原来我们在换牙时用不着害怕，对活动的牙齿不要用手去摇，也不要用舌头舔刚长出的新牙，对换牙时出现的问题，可以请爸爸、妈妈帮忙，也可以到医院请医生帮忙。

3.绘画：如何保护新牙。

①当我们换牙齿的时候，应该怎样保护新牙齿呢？

②交流幼儿的护齿方法。

4.沟通交流，经验提升：

①说说除了这些方法，还有其它保护牙齿的方法吗？

②平时换牙时，如果你还有什么问题，可以问问大家，也可以问问卫生老师。最后请卫生老师小结保护牙齿的注意事项。

四.活动延伸

请幼儿去盥洗区，进行正确的刷牙练习。